Betyg/bedömning och Portfolio/IUP

Mål i sikte - Från styrdokument till praktik

av Gunilla Wirström Nilsson

Varifrån får dina elever inspiration i sitt lärande? Hur ska du kunna ge dem drivkraft att lyfta sig själva?
När elever vet var de står, vart de är på väg och får konstruktiv feedback, ger lärandet såväl stora som djupa kunskaper. Detta påstår författaren, som på ett intresseväckande och konstruktivt sätt lotsar dig genom de centrala [...]

Läs mer

Professionell bedömning i svenska

av Daniel Sandin

Att bedöma elevernas muntliga och skriftliga prestationer hör till en av svensklärarens svåraste uppgifter. Bedömningen ska vara likvärdig. Eleverna ska göras medvetna om målen för kursen och förstå hur de kan utvecklas.
I den här boken presenteras en tydlig metod som kan hjälpa svenskläraren att arbeta professionellt med bedömning och dokumentation av elevernas prestationer. Viktiga komponenter [...]

Läs mer

Portfolio i förskolan - att komma igång 2:a uppl

av Göran Krok och Maria Lindewald

Här visas med praktiska exempel hur man kan arbeta med portfolio och på så sätt konkretisera förskolans uppdrag och målen i läroplanen.

Läs mer

Att arbeta med IUP - från förskola till skolår 9

av Agneta Zetterström

Individuella utvecklingsplaner (IUP) sätter fokus på individens utveckling utifrån dess personliga förutsättningar och förenklar skolvardagen för såväl skolledare, pedagoger, elever och föräldrar.

Läs mer

Stega på 4-9 och 10-15

av Annika Åberg

Detta material utgår från ”Att arbeta med IUP”. Övningspärmarna i matematik är anpassade efter de olika stegen i matematikdelen: Att arbeta med IUP. Kopieringsunderlaget och handboken motsvarar dess steg 4-15…..

Läs mer

Att arbeta med portfolio

av Ellmin/Ellmin

Boken går igenom de aktuella teorier och förhållningssätt som portfolio står för. Olika syften och modeller redovisas.

Läs mer

Portfolio i praktiken

av Mårdstedt/Wallinder

Portfolio i praktiken är till för de lärare, arbetslag eller skolor som vill komma igång med portfolioarbetet och behöver en praktisk handledning.

Läs mer

Portföljmetodikens möjligheter i förskola och skola

av Bern M Fl

Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan är en handledning som beskriver hur man arbetar med portföljer. Metodiken bygger på tre grundstenar: förhållningssätt, människosyn och kunskapssyn.

Läs mer