Läsförståelse -att göra inferenser
För att få en fullgod förståelse av en text krävs förmåga att ”läsa mellan raderna” eller att göra inferenser, som det också kallas. Två metoder att göra detta beskrivs i Läsförståelse.
Boken inleds med en teoridel, där läsförståelse, schema och inferenser förklaras och exemplifieras. Arbetsmaterialet är uppbyggt i stegvis ökad svårighetsgrad och består av kopieringssidor.
Hej. Jag undrar om ni vet hur denna bok fungerar i grundsärskolan, år 7-10?
Mvh Lotta Jonsson
Har precis samma fundering som Du, Lotta. Är det någon som har erfarenhet av detta läromedel i särskolan?
/Gunilla
Jag tror Franzéns mtrl kan fungera bra. Texterna man arbetar med är mycket enkla och man går långsamt fram, och tydligt.
Läsförståelse har övningar som kan kopieras och användas i undervisning. Texterna i övningarna är överlag bäst till mellanstadieelever, kan man säga, men kan enkelt anpassas till läsarens egen åldersgrupp.
Boken är dock menad som en fortbildning för lärare. Läsaren får konkret fakta och god förståelse över vad han/hon ska tänka på när en elev har svårt för att lära sig läsa eller förstå och minnas vad han/hon läser och man uppmanas att göra fler övningar i samma stil som exemplen i böckerna. Och då använder man så klart texter som man själv tycker passar den elev eller elevgrupp som man undervisar.
Lena Franzens böcker kan användas till elever en och en och passar därför väl till särskolan. Andra böcker som varmt kan rekommenderas är Språket 1 och Språket 2. De innehåller montessoriövningar, som även lärare utan montessoriutbildning kan använda. Maria Montessori arbetade från början med särskoleelever och utformade sitt montessorimaterial så att barn med svårigheter skulle förstå. När hennes elever presterade bättre än “vanliga” barn, började man intressera sig för hennes idéer och montessoripedagogiken spreds runt om i världen.